Zase prvouka a zase na téma člověk. A tak jsme opět využili toho, co nás baví. Letos vše kolem cirkusu s naším eTwinningovým projektem. Trocha tvoření, trocha studia encyklopedií a učebnic, trocha spolupráce a hledání kompromisů, trocha pevné vůle k dokončení práce, trocha kreativity a hodně radosti a zábavy. Výsledkem jsou naše znalosti o člověku [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Školní předměty, Všeobecný rozvoj
Celý tento školní rok nás provázel eTwinningový projekt „Račte vstoupit“. Už podle názvu jistě tušíte, že jsme se měli báječně, protože velká část našich aktivit se odehrávala v cirkuse. (Jak příznačné pro školu;-) Samozřejmě jsme mnohé aktivity přizpůsobovali učivu a naopak učivo si zpestřovali cirkusovými tématy. (Pokud byste se chtěli podívat, jak kreativní a úžasní jsou [...]
Rubriky: Praxe, Všeobecný rozvoj
Naším dubnovým úkolem v eTwinningovém projektu bylo vytvořit slabikář. Už koncem března jsem pro děti vymyslela říkanky a poprosila rodiče o spolupráci při jejich zapamatování. A pak nastalo období plánování a rozhodování, kterou aplikaci použít, aby děti pracovaly samostatně a vyzkoušely také něco nového. Nakonec to vyhrála aplikace BOOK CREATOR. Od Ježíška dostaly děti čtyři [...]
Rubriky: Komunikace, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
U nejmenších dětí i u dětí s postižením není někdy jednoduché přijít na to, co je bolí. Proto vznikl tento obrázkový materiál. Pomocí ozvučených obrázků se nejdříve seznámíme s částmi lidského těla a orgány a potom také s různými případy bolesti a nemocí. Třetí část je věnována návštěvě v lékařské ordinaci a přípravě na pobyt [...]
Rubriky: Kreativita, Praxe, Všeobecný rozvoj
Naším únorovým úkolem bylo představit v rámci eTwinningového projektu pohádku slovenským kamarádům. Vybrali jsme si Červenou Karkulku. Medvídci měli za úkol se naučit svou část scénáře, s čímž nám pomohla i většina rodičů. Každý si vytvořil ke svému textu kulisu a tu jsme díky aplikaci GREEN SCREEN a zelené stěně přenesli na pozadí a každý [...]
Rubriky: Praxe, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Tematické hry jsou skvělou metodou pro rozvíjení mnoha dovedností. Asi všichni jsme si někdy v dětství hráli na obchod. Aplikace Storest umožňuje nakupování v čistě virtuální podobě v iPadu, ale po vytištění „zboží“ také v reálné formě. Stejně jako další aplikace tohoto vývojáře (Foldify) tak propojuje virtuální svět s reálným životem a přenáší hru i mimo [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Média, Praxe, Všeobecný rozvoj
Na Filmový podvečer v klubu TeePee jsme se moc těšili. Naplánovali jsme si totiž, že si poprvé vyzkoušíme animaci na iPadech. Vybrali jsme si k tomu aplikaci Stop motion. V překladu doslova „zastavení pohybu“. Protože zatím nemáme stojánek na iPad, umístili jsme ho na dvě kostky, abychom získali prostor – jeviště. Rekvizity a naše ruce se daly [...]
Rubriky: Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj, Zpřístupnění
Zrak, sluch a hmat. Tyto 3 základní smysly je potřebné neustále rozvíjet. A právě k tomuto účelu vám spolehlivě poslouží aplikace Sound Touch, která je unikátním výukovým nástrojem nejen pro malé děti. Zábavné, ale přesto velice poučné Přesně tímto označením lze snadno charakterizovat význam výše zmíněné aplikace. Velmi efektivní formou se seznámíte se zvířaty, hudebními nástroji, předměty v domácnosti, dopravními prostředky apod. Poslouží k tomu velice [...]
Rubriky: Praxe, Školní předměty, Všeobecný rozvoj
Jako asi v každé škole, i u nás se tento týden očekávala návštěva čerta a Mikuláše. Den před jsem suplovala dvouhodinovku hudební a řečové výchovy u třeťáků. Protože jsem mezi dětmi nejznámější jako „ta s iPady“ a když se objevím, už koukají, jestli je nesu, nemohla jsem tuhle třídu, kterou normálně neučím, zklamat. Děti se [...]
Rubriky: Komunikace, Přehledy, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Aplikace pro alternativní komunikaci, které jsou k dispozici pro začínající uživatele, se skládají z izolovaných obrázků, obvykle uspořádaných v řadách a sloupcích. Orientace v tabulkách a procházení jednotlivými stránkami může být pro malé děti a začínající uživatele náročné. Setkávám se s tím hlavně u dětí, u kterých je potřeba rozvíjet porozumění slovům a alespoň pasivní slovní [...]



