Naším cílem pro proběhlý školní rok v oblasti AAK bylo vytvořit metodický materiál umožňující začlenit do výuky systematickou práci s jádrovým slovníkem. Více popsáno v minulém příspěvku Povedlo se :). Protože z vašich ohlasů vím, že zájem o materiály, týkající se jádrového slovníku, je velký, sdílím následující … Přehled pro 10 školních měsíců včetně metodického doporučení: Rok [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita
O aplikaci Book Creator a o všech benefitech, které nám její využívání s žáky může přinést, už tady byla uveřejněna spousta příspěvků. O přizpůsobitelných šablonách, které velmi jednoduše dovolí remix již vytvořené šablony pro vlastní potřeby, jsme již také psali. S březnovými tématy se pojí i “svátek knížek” a tak pojďme vyzkoušet další remixovací výzvu. [...]
Rubriky: Komunikace, Praxe, Speciální potřeby
Jedna ze strategií, jak rozvíjet u alternativně komunikujících dětí jádrovou slovní zásobu, je zaměřit se cíleně po určitou dobu na několik slov a využívat přirozené komunikační situace k jejich upevnění. Inspirací pro náš letošní školní rok je zahraniční projekt světově uznávané odbornice na AAK z USA Carole Zangari (a jejích mnoha následovníků) Year of Core [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita
Ve webové aplikaci Book Creator lze vytvořenou knihu publikovat jako šablonu a umožnit její přizpůsobení svým žákům nebo dalším uživatelům. Taková kniha získá po zveřejnění ikonku “Remix” , v popisu informaci “You can remix this book” a každý si ji může stáhnout, zkopírovat do své knihovny a přizpůsobit si ji podle sebe. náhled nastavení k [...]
Rubriky: Speciální potřeby
Jednou z účinných možností, jak podporovat dorozumění dětí s narušenou komunikační schopností, je využívání gest a znaků, kterými doprovázíme mluvenou řeč. Znakování v tomto případě není cílem, ale prostředkem a doplňkem jazykové stimulace a porozumění řeči. Pro podporu komunikace u dětí, které využívají formy AAK, je doprovázení řeči nějakým vizuálním symbolem (modelování) naprosto zásadní. Mohou [...]
Co je na těch iPadech tak zajímavé?Dá se ještě pořád přijít s něčím novým?Proč si je školy a rodiny pořizují i přes poměrně vysokou cenu? Opravdu jsou pro vzdělávání a komunikaci takovým přínosem?A co to ovlivňuje? V sérii článků s motivačním názvem 🍎 “Dělení o jablko” 🍏 ;) se pokusíme odpovídat nejen na podobné dotazy, [...]
Rubriky: Inspirace, Praxe, Začínáme
Co je na těch iPadech tak zajímavé?Dá se ještě pořád přijít s něčím novým?Proč si je školy a rodiny pořizují i přes poměrně vysokou cenu? Opravdu jsou pro vzdělávání a komunikaci takovým přínosem?A co to ovlivňuje? V sérii článků s motivačním názvem 🍎 “Dělení o jablko” 🍏 ;) se pokusíme odpovídat nejen na podobné dotazy, [...]
Rubriky: Články
Co je na těch iPadech tak zajímavé?Dá se ještě pořád přijít s něčím novým?Proč si je školy a rodiny pořizují i přes poměrně vysokou cenu? Opravdu jsou pro vzdělávání a komunikaci takovým přínosem?A co to ovlivňuje? V sérii článků s motivačním názvem 🍎 “Dělení o jablko” 🍏 ;) se pokusíme odpovídat nejen na podobné dotazy, [...]
Rubriky: Články, Inspirace, Média
V posledních únorových dnech se v aplikaci Seesaw objevila aktualizace na verzi 7.6. S ní do tohoto digitálního portfolia přibyly zajímavé funkce. Jsou k dispozici pro aplikace i pro webové rozhraní. Přidejte hlas kamkoli: Studenti i učitelé mohou do svých příspěvků zaznamenat hlasovou nebo jinou nahrávku ke každému štítku (titulku), obrázku nebo tvaru.Na jednu stránku [...]
Rubriky: Inspirace, Návody, Praxe
Co je na těch iPadech tak zajímavé?Dá se ještě pořád přijít s něčím novým?Proč si je školy a rodiny pořizují i přes poměrně vysokou cenu? Opravdu jsou pro vzdělávání a komunikaci takovým přínosem?A co to ovlivňuje? V sérii článků s motivačním názvem 🍎 “Dělení o jablko” 🍏 ;) se pokusíme odpovídat nejen na podobné dotazy, [...]
