Funkce Omezení nabízela uživatelům mobilních jablečných technologií možnost upravit některé funce směrem k bezpečnému používání těchto zařízení. Už název funkce napovídá, že tímto způsobem můžeme uživatelům omezit přístup k některým aktivitám a mít kontrolu nad správou zařízení. Po updatu na iOS12 už funkce Omezení z nastavení zmizela. Zákaz mazání aplikací, omezení přístupu k App [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Návody
Aplikace Book Creator je zase lepší než dřív. Po posledním update přibyly skvělé nové funkce, které se dají ve školách určitě využít. Co všechno se dá vložit: Jak to může v praxi vypadat? Koukněte na příklady v cestovatelské knížce níže. Prázdninové foto-cestování Click to read this book, made with Book Creator https://read.bookcreator.com 3D modely k [...]
Rubriky: Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Rozpoznat své emoce a umět s nimi zacházet – nelehký úkol pro mnoho dětí (i dospělých) se speciálními potřebami. Pomoci může skvělá nová aplikace od MyFirstApp – “Our feelings” . Obsahuje 108 scén s reálnými obrázky, odpovídající devíti emocím – radost, smutek, vztek, strach, překvapení, nechuť, láska, vzrušení, stydlivost ke každé emoci patří odpovídající [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Speciální potřeby
Šikovný tým + iPad + Book Creator = mluvící kniha receptů Jedna z našich projektových aktivit, vycházející z dubnového setkání projektu Erasmus plus „Učíme se žít v digitálním světě“ a pořádaného naší školou, byla věnována využití aplikace Book Creator. Po workshopu, který jsme pro naše partnerské školy uspořádali, jsme se dohodli, že výstupem této části [...]
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Školní předměty
Ve čtvrté třídě si povídáme o pravěku. Stejné téma nás čeká i na Častoboři – učení v přírodě. Malujeme dinosaury, prahory, pralidi, zpíváme si, bubnujeme, vyrábíme prapanáčky z drátku a vlny. ..Jaké jiné téma bychom si tedy měli vybrat pro animovaný film? Ve skupinkách jsme si každý vyzkoušel všechno – pohybovat, fotit, namluvit a ozvučit, [...]
Rubriky: Komunikace, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj, Zpřístupnění
Když v lednu 2010 uvedl Steve Jobs na trh iPad, pravděpodobně vůbec netušil, jakou službu tím dětem s těžce narušenou komunikační schopností prokáže. Věděl, že to je převratná věc, nicméně jeho význam si zřejmě neuvědomoval. Steve byl workoholik. Chtěl, aby všechny technologie, které vyvíjel, byly lehké, snadno a intuitivně ovladatelné, dokonalé, s precizním designem. Dalším [...]
Rubriky: Články, Média, Školní předměty
Před několika lety, se nám na balkoně na televizní anténě usadili hrdličky. Měsíc jsme pozorovali, jak budovali hnízdo a vyvedli v něm mláďata. Dnes bydlíme v domě s velkou zahradou, kde místo hrdliček pozorujeme spoustu jiných opeřenců. Díky webové verzi Book Creatoru (pro Google Chrome) můžete i vy prostřednictvím ebooku naši zahradu navštívit a podívat [...]
Rubriky: Komunita
Tak už je to tady zase. Výročí. Bilancování. Ohlédnutí se zpátky. 2.5.2011 datujeme oficiální vznik iSen aktivit. Uzavíráme sedmý rok naší existence. V předchozích letech jsem se v tento den ohlížela za čísly, důležitými mezníky, top momenty a úspěchy, kterých se nám podařilo dosáhnout. Dnes to bude hlavně o lidech :) A protože uplynulé (týdny) dny [...]
Rubriky: Kreativita, Média, Všeobecný rozvoj
Po update v uplynulých dnech dostala aplikace Pages (Apple ekvivalent kancelářské aplikace např. Word) nové funkce. O všech novinkách si můžete přečíst na Apple stránkách zde. Jednou z těch zajímavějších jsou šablony pro tvorbu knih. Vyzkoušela jsem, jak fungují a pro pokus jsem si z nabídky vybrala prázdnou šablonu. Své postřehy jsem psala rovnou do stránek, [...]
Rubriky: Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Vedle rozvoje alternativní komunikace je v současné době důležitým tématem v naší škole práce s emocemi a zvládáním problémového chování. Věřím, že následující “vizualizované postupy” a tipy na materiály mohou pomoct i dalším školám. Materiály jsou inspirovány zahraničními zkušenostmi a jsou zde využity symboly METACOM@Anette Kitzinger a aplikace PicCollage. Vycházíme z toho, že děti jsou [...]
