Aplikací pro alternativní komunikaci je velké množství, ne všechny ale můžeme použít v českém prostředí. Hledáme takové, u kterých lze nahrávat vlastní obrázky, s možností českého syntetického hlasu nebo možnost nahrát vlastní. Zde naleznete ty, které jsme vyzkoušeli a splňují tato kritéria (většina aplikací má po rozkliknutí odkazu svůj vlastní podrobný článek). update 7/2021 Moje [...]

Svátek maminek se připravuje v každé škole. I u nás se ve všech třídách kreslilo, lepilo a vyrábělo mnoho pěkných dárků a přáníček, které si  děti nesly pro svou maminku domů. Přidáváme ještě jeden dárek plný lásky, která je vidět ve tvářích maminek a dětí v následující knížce. Říká za nás za všechny – maminky, [...]

V šesté bé je letos dost podnětné prostředí. Dokážeme vyrábět zajímavé pomůcky, zažíváme zajímavé aktivity. V jedné dnešní hodině – 4. května 2017 – jsme ukončili starověké Řecko exkurzí do Makedonie. Vzduchem létala jména jako Filip II., Alexandr Makedonský, Aristoteles, Gráník, Gordion, letopočty, století, mapy. No nutně jsme si pak potřebovali odpočinout. A jak to [...]

Malé každoroční zamyšlení nad tím, jak plyne čas – letos už po šesté – na téma SEN :). 2.5.2011 – 2.5.2017 Slovo „sen“ má podle Slovníku spisovného jazyka českého celkem pět významů: „vybavování představ a prožívání dějů ve spánku; představy nebo děje ve spánku“ „výtvor obrazotvornosti, neskutečná a obyčejně krásná, prchavá představa, iluze, vidina, přelud, [...]

Hodiny o renesanci a humanismu mohou být docela zábava. Už loni jsme vyráběli obrazové optické klamy z několika renesančních obrazů s portréty Habsburků. Letos jsme zvolili klasická renesanční díla. Nejdříve poskládáte harmoniku z papíru o formátu A3. Na šířku, rozdělíte si ho po 3 cm. Skládejte přesně, rozměřte nahoře i dole. Pak už stačí vytisknou [...]

Po delší době jsem vytvořil video z hudební výchovy, kde iPady sloužily jenom jako zobrazovací zařízení.  Tuto lekci jsem ve stejný den uskutečnil ve 2. i 5. třídě. – vypsal jsem nástroje typické pro orchestr – děti hledaly nástroje, které neznaly – do slepého orchestřiště vkládaly nástroje (podle videa – Symfonický orchestr) – reflexe – [...]

Jako každý rok, tak i letos jsme tvořili, barvili, seli, zpívali, prostě se připravovali a těšili na svátky jara – Velikonoce. Ale jestě ten poslední společný den před prázdninami,jsme si udělali Velikonoce ve třídě s iPadem a velikonočními aplikacemi. Nejdříve jsme vybarvovali omalovánky, které jsou pro nás kouzelné. Pokud  je totiž „vyfotíme“ v aplikaci Quiver, [...]

Popisovaná aktivita přímo nesouvisí s iPadem a aplikacemi pro podporu výuky. Ukazuje ale, jak jednoduše jde s pomocí iPadu dokumentovat dětskou tvorbu a jejich pokrok a jak umožňuje pracovat se zpětnou vazbou. Vytváření videí nikdy nebylo tak jednoduché.  Nejenom že vzniká hmatatelný důkaz práce, kterým se mohou žáci pochlubit a škola prezentovat, ale práce na [...]

Před časem nás opět zaujala staro-nová aplikace GCompris, a tak jsem se rozhodli, že zde o ní napíšeme i ostatním. Program GCompris (čtěme Francouzky jako „J’ai compris“ tedy „Já rozumím„) vzniknul už na konci 90. let jako klasická desktopová PC aplikace. V té době ještě samozřejmě neexistovali žádné smartphony ani tablety, jak je známe dnes. [...]