Chtěl bych se krátce zamyslet nad tím, co děti za 4 měsíce zvládly, co jsme k tomu potřebovali. Každé dítě je samozřejmě individuální, ale některé principy fungovaly u všech dětí podobně. Co jsem je naučil já: samohlásky spojovat souhlásky a samohlásky do slabik (každý spojoval jiná písmena – podle toho, která zrovna znal) hledat odpovědi na své otázky typu: „Co je tohle za písmeno?“ ptát se využívat tvořivě iPad – vyhledávat obrázky, sdílet na D…
Rubriky: Články, Inspirace, Návody, Praxe, Školní předměty
Jelikož už všechny děti znají velká tiskací písmena, dokážou přečíst jednoduché věty, mohl jsem se pustit do jednoduché (na přípravu) aktivity s využitím QR kódů. Přes webovou službu QR generátor jsem dětem připravil 12 vět o fiktivní postavě Lídě. Rozmístil jsem kódy po třídě a přes aplikaci, která si poradí s QR kódy děti „rozšifrovávaly“ dané věty. Nejlepší zkušenosti pro čtení QR kódů mám s aplikací od Seznamu (pro iPad, pro Android, pro Wind…
Rubriky: Praxe, Školní předměty, Všeobecný rozvoj
Jako asi v každé škole, i u nás se tento týden očekávala návštěva čerta a Mikuláše. Den před jsem suplovala dvouhodinovku hudební a řečové výchovy u třeťáků. Protože jsem mezi dětmi nejznámější jako „ta s iPady“ a když se objevím, už koukají, jestli je nesu, nemohla jsem tuhle třídu, kterou normálně neučím, zklamat. Děti se na příchod trochu obávaných návštěvníků už připravovaly, básničky, nutné k získání mikulášského dárečku, měly nacvičené a vý…
Rubriky: Kreativita, Praxe, Školní předměty
Každé dítě se musí naučit číst a psát. Každé dítě se učí podle slabikáře určité písmeno v danou dobu. U nás je to malinko jinak. Jsem toho názoru, že se dítě chce naučit písmena, která potřebuje … a každé dítě potřebuje v danou dobu pro danou situaci jiná písmena. Proto nemůžu využít v naší třídě klasický slabikář… A tak jsme si vytvořili slabikář vlastní – v aplikaci Book creator. Zadání: V levém rohu každé stránky bude velké a malé písmeno (mal…
Rubriky: Články, Inspirace, Praxe, Školní předměty
V placené verzi Bitsboard si můžete vytisknout boardy (např. ve flashcards – settings – print options). Jak tedy vypadala naše hodina k vyvození DĚ, TĚ, NĚ? Příprava učitele: 1. Vytvořit si flashcards – cca 10 – 15 min (vy si to můžete stáhnout v catalogu Bitsboard, vyhledat boardy od Tomas) 2. Vytiskonut boardy 3. Nastříhat – pro mě nejtěžší :-) 4. Rozmístit po třídě Samotná hodina: 1. Sdělení cíle + která slova na danou skupiny (DĚ, TĚ, NĚ) zna…
Rubriky: Návody, Všeobecný rozvoj
Nejefektivnější učení probíhá při hře. Přesně toto umožňují tři nové minihry v aplikaci BITSBOARD PRO. Board Creator. Děti v ní mohou rovnou tvořit své kartičky, aniž by bylo nutné jít do nastavení, což mohlo být pro ty menší někdy obtížné. V této hře je z toho zábava. K dispozici je různobarevná pastelka, různá tloušťka čáry, guma a také možnost přidávat do obrázků samolepky. Všechny funkce, které známe z původního postupu při tvorbě tabulek…
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Školní předměty
9. června 2015 jsme ukončili jeden z dlouhodobějších dějepisných úkolů v šestém ročníku. Nějak teď všechno končí, asi proto, že se blíží kvapem konec školního roku. Děti jsou natěšené, a tak je třeba výuku trochu zpestřovat a dávat výzvy. Už tři týdny před samotným „rozmluváním“ jsme si dali úkol. Římská říše nás celkem zajímá, máme mnoho otázek, cestujeme, ledacos jsme viděli nebo si přečetli zajímavé články, shlédli atraktivní dokumenty. Tak si…
Rubriky: Komunikace, Všeobecný rozvoj
Rád bych se pokusil všem trochu přiblížit aplikaci Marcopolo Weather, která hravou formou naučí děti poznávat počasí. Základem je scenerie louky u lesa, na kterou můžete rukou posunout jednu ze tří postaviček. K dispozici máte medvídka, panenku s růžovými vlásky a zvířátko o kterém si osobně myslím, že je to tasmánský čert. Ovládání probíhá jednoduše prstem kdy se dotykem a tažením provádí změny. Počasí má devět různých možných stavů od slunečn…
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Média, Praxe
…Pro zobrazení tohoto obsahu je nutné být přihlášen. Přihlásit se!…
Rubriky: Návody, Praxe, Speciální potřeby, Zpřístupnění
SVĚTOVÝ DEN POVĚDOMÍ O DIGITÁLNÍ PŘÍSTUPNOSTI (Global Accessibility Awarenes Day – GAAD ) 21. května (třetí čtvrtek v květnu) Podstatou a cílem tohoto dne je podnítit lidi k přemýšlení, rozhovoru a získávání informací o možnostech digitální přístupnosti (weby, software, mobilní zařízení…) pro uživatele se speciálními potřebami. Pokud se chcete připojit, můžete ve čtvrtek, aspoň na jednu hodinu, zkusit některou z nabízených aktivit http://www.gl…


