Ledolamky (icebreakers) jsou skvělý způsob pro seznamovací, tmelící a rozehřívací aktivity (nejen) na začátku školního roku. Podporují sdílení, spolupráci, upevňují vztahy, mohou sloužit jako prevence šikany.  Pokud byste si chtěli přečíst víc o jejich využití a typech na různé aktivity, doporučuji kouknout na stránky Pepoušova nápadníku.   První školní dny jsou před námi, proč některé ledolamky [...]

V jednom z MOOC kurzů pořádaném European Schoolnet Academy, kterého jsem se letos účastnila, byla část věnovaná spolupráci při využití tabletů. Jako jeden z nástrojů tam byla uvedena aplikace Actionbound. Už jsem na ni narazila i dříve a nyní jsem se rozhodla ji prozkoumat a podívat se, jak ji využít ve výuce. Aplikace umožňuje tvorbu [...]

O prázdninách budu workshopovat pro www.campyoutuberu.cz a požádali mne, abych natočil nějaké krátké reklamní video. No a co jiného může udělat „líný“ učitel, než zadat tuto tvořivou a skvělou práci dětem. Pověděl jsem dětem, co je to za akci, kde se koná a pro koho to je. Vše ostatní už tvořily děti v aplikaci iMovie. Bylo to parádní [...]

Pinterest umožňuje zaregistrovaným uživatelům vytvářet vizuální nástěnky, do kterých si můžete připichovat tipy a obrázkové inspirace, které najdete na internetu nebo přímo u ostatních uživatelů Pinterestu. Je to vlastně ukládání záložek, které vás zaujaly, formou obrázků

9. června 2015 jsme ukončili jeden z dlouhodobějších dějepisných úkolů v šestém ročníku. Nějak teď všechno končí, asi proto, že se blíží kvapem konec školního roku. Děti jsou natěšené, a tak je třeba výuku trochu zpestřovat a dávat výzvy. Už tři týdny před samotným „rozmluváním“ jsme si dali úkol. Římská říše nás celkem zajímá, máme [...]

V naší škole se nejen učíme, ale snažíme se i pomáhat těm, kteří neměli takové štěstí jako my a něco je v životě trápí. A tak pravidelně pořádáme bleší trh – to aby nemocnice mohla zpříjemnit život dětem, které tam musí ležet. Obvykle se dostane i na opuštěné pejsky. Sbíráme víčka od PET lahví – [...]

Často skloňovanou frází v kurikulárních dokumentech, i na různých serverech a diskuzích, věnovaných problematice školství je něco ve smyslu „škola by měla v žácích probouzet kreativitu“, „rozvíjíme kreativní myšlení“, „tvořivost jako důležitá dovednost pro život“ … Také já často podobná slova používám, když chci vysvětlit smysl iPadu jako nástroje pro tvorbu vlastního obsahu  a „rozvoj [...]

Badatelsky orientovaná výuka požaduje, abychom našim žákům dali prostor pro objevování. Tak pojďme na to i v dějepisu. Výzva z minulé hodiny se nepodařila, nikdo nehledal, proč Lucemburkové nastoupili až v roce 1310, když poslední Přemyslovec Václav III. byl v Olomouci zavražděn v roce 1306. Takže lehce motivující divadlo o životě v Přemyslovské rodině. Hlavními [...]

Rozšířenou realitu ve škole známe, dá se použít různě. Zatím jsme využívali vytvořené markery výrobcem aplikace. Ale co takhle vytvořit něco vlastního? K tomu slouží Aurasma. Zaregistrovat, vytvořit profil a začít tvořit kanály – vše se dá rovnou ve stejnojmenné aplikaci na iPadu. Princip je stejný jako u ostatní rozšířené (AR) reality – podklad (marker) a [...]