Jak si povídat s dětmi o zážitcích z prázdnin nebo jen o tom, co dělaly o víkendu? My používáme aplikaci Click´n talk, kam rodiče s dětmi nahrají fotky a namluví k nim komentář. V tomto případě jsme velmi rády za spolupráci s rodiči. Propojením iPadu a interaktivní tabule máme větší obraz a lepší přehled.
Rubriky: Inspirace, Kreativita, Praxe, Školní předměty, Všeobecný rozvoj
– testováno (také) na členech rodiny Co je vlastně rozšířená realita Využití této technologie ve školství by mohl dát třeba učebnicím úplně jiný rozměr. Nějaká chytrá definice říká, že jde o reálný obraz světa doplněný o počítačem vytvořené objekty. Nebo jinak, jde o zobrazení reality a následné přidání digitálních prvků, kombinuje virtuální objekty s reálným [...]
Rubriky: Inspirace, Praxe, Školní předměty
S deváťáky jsme se propracovali k tématu Základy statistiky. Po hodinách věnovaných seznámení se základními pojmy, výpočtům aritmetického průměru a určení modu a mediánu, následovala fáze čtení a tvorba diagramů. Pro tvorbu jsme kromě rýsovacích potřeb a sešitu využili také počítač a tabulkový kalkulátor. Pro čtení diagramů jsme kromě Animovaných grafů ČSÚ využili také iPady [...]
Rubriky: Kreativita, Praxe, Školní předměty
V pátém ročníku se děti zabývají planetami naší sluneční soustavy. V prvních hodinách získaly informace z učebnice a z filmu. Nyní se dostaly k fázím měsíce a tomu, že si je neumí příliš představit. Proč vidíme jen kousek měsíce? A tak přišla na řadu aplikace Solar Walk. V lupě jsme si vyhledali Zemi, následně v [...]
Rubriky: Kreativita, Praxe, Školní předměty
V prvouce se zabýváme stromy. Sepsali jsme si nejdříve asociace na slovo STROM a každý si vybral jednu, která mu byla nejbližší. Tyto asociace jsem napsal do iPadu do programu Book Creator (ale můžete je napsat do jakéhokoli jiného programu). Udělal jsem screen asociací a uploadnul na Stream (v obrázcích iPadu), takže to mohlo použít [...]
Rubriky: Praxe, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Dnes jsme v hudební výchově poznávali zvuky zvířat, hudebních nástrojů a dopravních prostředků. V AppStoru jsme si stáhli aplikaci Sound Touch Lite, která nabízí širokou škáků obrázků a zvuků. Po dalším tapnutí na daný obrázek se vždy změní jeho zvuk a výsledný obrázek. Např. kliknu-li na obrázek prasátka, pokaždé mi zahraje jiný zvuk a pokaždé [...]
Rubriky: Praxe, Speciální potřeby, Všeobecný rozvoj
Na rozvoj pozornosti, vnímání, orientaci v prostoru, koordinaci oko ruka a v neposlední řadě i na rozvoj grafomotoriky, využíváme aplikace Maze Game. Nejdříve jsme bludiště procvičovali hromadně na velkou plochu, dataprojektorem jsme si bludiště znázornili na tabuli a děti fixem zaznamenávaly správnou cestu, zde jsme rozvíjeli hrubou motoriku, kdy pohyb vycházel z ramene. Jakmile se [...]
Rubriky: Články, Kreativita, Praxe, Školní předměty
Vyjmenovaná slova patří ke stěžejnímu učivu třetího ročníku, proto jsme se rozhodli, že se je naučíme důkladně a užijeme si to. Spojujeme si je s písničkou, vymýšlením příběhu nebo kouzlením v aplikaci pro iPad. Každou sadu vyjmenovaných slov jsme se pokusili oživit nějakým zážitkem. Pro vyjmenovaná slova na M byla vybrána aplikace Book Creator. V [...]
Rubriky: Články, Praxe, Školní předměty
Na iPadu lze psát mnoha způsoby. Můžeme si stáhnout řadu aplikací z AppStoru, které jsou intuitivní a provedou nás kompletní průpravou před samotným nácvikem psaní jednotlivých písmen – hůlkových, psacích, nebo čísel, až k samotné fixaci těchto tvarů, ale také můžeme využívat nativní aplikace, např. Poznámky, které jsou v každém iPadu již předinstalovány. Žáci si [...]
Rubriky: Články, Inspirace, Praxe, Školní předměty
V hodinách ČJ probíráme samohlásky. Pro upevnění tohoto učiva jsem využil velmi jednoduchou aplikaci na tvorbu elektronických knih Book Creator. Děti měly za úkol vytvořit úvodní Cover (název knihy, jméno autora) a dalších 5 listů s názvy samohlásek, obrázkem začínající na danou samohlásku a popis obrázku. Motivací pro děti (mimo to, že je práce v [...]
