Jak si povídat s dětmi o zážitcích z prázdnin nebo jen o tom, co dělaly o víkendu? My používáme aplikaci Click´n talk, kam rodiče s dětmi nahrají fotky a namluví k nim komentář. V tomto případě jsme velmi rády za spolupráci s rodiči. Propojením iPadu a interaktivní tabule máme větší obraz a lepší přehled.

– testováno (také) na členech rodiny Co je vlastně rozšířená realita Využití této technologie ve školství by mohl dát třeba učebnicím úplně jiný rozměr. Nějaká chytrá definice říká, že jde o reálný obraz světa doplněný o počítačem vytvořené objekty. Nebo jinak, jde o zobrazení reality a následné přidání digitálních prvků, kombinuje virtuální objekty s reálným [...]

S deváťáky jsme se propracovali k tématu Základy statistiky. Po hodinách věnovaných seznámení se základními pojmy, výpočtům aritmetického průměru a určení modu a mediánu, následovala fáze čtení a tvorba diagramů. Pro tvorbu jsme kromě rýsovacích potřeb a  sešitu využili také počítač a tabulkový kalkulátor. Pro čtení diagramů jsme kromě Animovaných grafů ČSÚ využili také iPady [...]

V pátek, 15.11.2013 proběhla v Praze významná mezinárodní akce pro všechny, kteří využívají iOS produkty v oblasti speciálního vzdělávání. Bylo nám ctí tuto konferenci zahájit a otevřít prostor pro výměnu zkušeností pro 150 účastníků ze 17ti zemí a 12ti ministerstev školství (MŠMT ČR pozvání nevyužilo). Díky nevidomé Daniele a jejímu vlastnímu příkladu při bravurním ovládání [...]

V hodinách ČJ probíráme samohlásky. Pro upevnění tohoto učiva jsem využil velmi jednoduchou aplikaci na tvorbu elektronických knih Book Creator. Děti měly za úkol vytvořit úvodní Cover (název knihy, jméno autora) a dalších 5 listů s názvy samohlásek, obrázkem začínající na danou samohlásku a popis obrázku. Motivací pro děti (mimo to, že je práce v [...]

Při informatice se čtvrťáky jsme se zabývali tématem komunikace prostřednictvím různých technologií. Využívali jsme téma „Komunikujeme v digitálním světě i mimo něj“ zpracované v rámci projektu IN-GENERATION. Jedním z cílů tohoto projektu je zvyšování internetové gramotnosti nejen žáků, ale také jejich rodičů. Materiály jsou na webu připravené k použití, stačí je vytisknout a vystříhat. Sada, kterou [...]

Výuková hodina, která vznikla v evropského rámci projektu Creative classrooms, jehož ho se naše škola účastní. V tomto projektu vznikají výukové hodiny vytvořené podle tzv. scénářů. Scénáře jsou čtyři (Flipped classroom, Personalisation, Collaboration a Content creation). Česká republika se zabývá scénářem Personalisation. Jednotlivé scénáře je možno prohlédnout si zde. Tato výuková hodina je určena pro fyziku [...]

V těchto dnech  jsme dokončili tvorbu společného kalendáře, který postupně vznikal 14 dnů. Kalendář jsme tvořili v aplikaci Pages. O tom, jak jsme se s aplikací seznámili jsme vám již psali v jednom z minulých článků. Při tvorbě kalendáře jsme velmi pečlivě zvažovali, jakou aplikaci pro něj použít, jelikož Pages nejsou klasickou „vzdělávací“ aplikací, ale [...]

Dva pohledy na to, jak lze využít ve škole QR kódy. Při práci jsme využívali: QR Utilities – aplikaci pro čtení a tvorbu QR kódů.   Nejprve s kódy setkali čtvrťáci. V učebně informatiky na ně čekaly iPady a listy s vytištěnými kódy. Skupinky měly společně přečíst kód (a číst naskenovaný text s porozuměním) a [...]