Jsme malotřídní škola a pro vzdělávaní dětí využíváme zatím jeden iPad. Slouží především žákům s individuálním vzdělávacím plánem a žákům, kde potřebujeme výuku individualizovat podle momentálních potřeb. Například pomocí aplikace addition training upevňujeme matematické spoje sčítání do 20 bez přechodu i s přechodem přes základ, které potřebujeme pro úspěšný nácvik nového učiva – písemné sčítání [...]

Se čtvrťáky jsme při informatice vyrazili na práci do terénu – sněhem lehce poprášené a částečně zamrzlé vesnice. Naším hlavním a jediným úkolem byla práce s iPadem jako fotoaparátem. Zadání znělo: „dobře se dívej, vybírej vhodná místa, pořizuj fotografie a navrhni a sestav pohlednici“. Na začátku jsme si ukázali, jak pracovat s aplikací Nostalgio, která [...]

Kreativní dějové aplikace přímo vybízejí ke hře, komunikaci a rozvoji fantazie. Dnes jsme spojili několik takových aktivit dohromady a vytvořili jsme příběh. Podílelo se na něm osm dětí se střední mentální retardací staršího školního věku. Nejprve jsem využila aplikaci My play home, se kterou si často hrajeme a vytváříme různé scény. Zde jsem připravila 10 [...]

Jedna z nejlepších aplikací na procvičování matematiky na obou stupních základní školy. Aplikace nabízí obrovské možnosti nastavení a hlavně možnost sdílet nastavení přes mail nebo přes iTunes (to jsem nezkoušel), takže si děti mohou stáhnout veškeré nastavení jedním kliknutím. Nastavení (vyberu to nejhlavnější): Počet příkladů pro zkoušení Operátory (+, -, x, /, x2, x3, odmocniny) [...]

Už první verze této aplikace byla neuvěřitelná – jednoduché rozhraní, schopnost vytvářet flash karty, sdílet on-line a stáhnout na jakékoli zařízení, možnost využít všechny možnosti přizpůsobení individuálním potřebám dětí (včetně české nahrávky), přesně jako ve všech nám již známým aplikacím od firmy Grasshopper. Podrobněji o tom, jak tabulky vytvářet a sdílet jsem psala v nedávném [...]

Tuto aplikaci od firmy Grasshopper jsem využila u dětí s lehkou mentální retardací ve věku 6-8 let. Užitečná aplikace ve které je 37 příběhů, z nejrůznějších oblastí běžného života, které se dají přemluvit a přepsat do češtiny. Děti si vybraly příběh, který se jim líbil a každý sám si jej namluvil. To jim rozvíjelo slovní [...]

V ČJ se zaměřuji na skladbu věty, na znaménka na konci věty. Proto jsem si vymyslel jednoduché cvičení, které jsem si dnes (4. prosince) ověřil a bez problémů fungovalo. Děti jsem rozdělil do skupin po čtyřech. V každé skupině měly čtyři iPady (každé dítě psalo na jeden). Do skupiny dostaly napsanou větu o čtyřech slovech. [...]

Od září 2012 využívám v první třídě 20 iPadů 2, wifi, 16 GB. Každý prvňák má svůj iPad označený nálepkou na zadní straně. Já, učitel, mám svůj, který mohu kdykoli (během 5 vteřin) propojit bezdrátově s projektorem pomocí Apple TV. iPady jsou uloženy ve speciálním ikufru, který je opatřen nabíjením a hubem pro synchronizaci (synchorinzace [...]

Pictello – zážitkový deník Už dlouho jsem pro Miky hledala aplikaci vhodnou na příhodník, kuchařku…(vložení vlastních fotek, namluvení, více řádek textu, editační zámek, ideálně možnost více složek) Zkoušely jsme kde co, ale stále to nebylo to pravé. Album Manager & Photo Diary HD, který jsme používaly na příhodník, je výborná aplikace, bohužel dost složitá. Miky [...]