V rámci měsíce porozumění autismu jsou často komunikační aplikace významně zlevněné. Za pár dní se to bude týkat nejkomplexnější AAK aplikace s podporou českého jazyka – Grid for iPad, která se tím dostane na cenu srovnatelnou s naší nejčastěji používanou aplikací GoTalk Now. Pokud uvažujete o digitální formě AAK, je tento článek právě pro vás. Zároveň ale považuji za nutné upozornit na to, kdy komunikační aplikace skutečně pomáhají a kdy naopak prohlubují izolaci a technologickou závislost a nejvhodnějším “high-tech” řešením zůstává obyčejná laminovačka.
Porovnání aplikace GoTalk Now a Grid for iPad
GoTalk Now se všemi doplňujícími platbami v aplikaci
- 2 990 Kč – prázdná aplikace GoTalk Now
- 500 Kč – nákup v aplikaci – předpřipravená komunikační kniha v češtině (s piktogramy nevalné kvality zdarma)
- 1 290 Kč – nákup v aplikaci sada kvalitních piktogramů
- 30 Kč – nákup v aplikaci český hlas Eliška
4 810 Kč – cena aplikace se všemi doplňujícími platbami + nepočítaně hodin práce s tvorbou vlastních tabulek
Grid for iPad – běžná cena 9 990 Kč
- všechny součásti aplikace jsou v ceně + pokročilé možnosti, které GoTalk nemá
- uživatelsky přívětivé prostředí aplikace, jednodušší úprava i tvorba komunikačních tabulek
- 2 úrovně kompletně připravených komunikačních tabulek v češtině s prokliky do více úrovní
- kvalitní piktogramy Widgit v ceně aplikace
- možnost integrace mnoha dalších služeb přímo v aplikaci (fotoaparát, výukové aplikace, knihovna fotek, posílání zpráv, poštovní klient, zpráv, sociální sítě, dálkové ovládání domácnosti …)
- vzdálená správa z počítače, spolehlivé zálohování i sdílení tabulek
4 995 Kč = cena aplikace v dubnové slevě (50%)
ukázky z aplikace Grid for iPad
úvodní obrazovka 
rychlé sdělení 
speciální funkce 
fotoaparát přímo v aplikaci 
integrovaná klávesnice 
kreslící tabulka 
stránka se slovy pro popis 
přístup k dalším mřížkám online
Pokud o aplikaci Grid for iPad uvažujete, doporučuji si ihned stáhnout trial verzi aplikace k vyzkoušení (zdarma na 30 dní) a mezi 20.-30. dubnem, kdy bude za poloviční cenu zakoupit plnou verzi. Aplikaci nabízí i SPC pro vady řeči.
ALE – Rizika technologické závislosti se nevyhýbají nikomu
Stejně jako u běžné dětské populace, tak i u dětí s postižením (a u dětí s autismem obzvlášť) jsou digitální technologie dvousečnou zbraní. Přestože mohou být pro komunikaci velmi užitečné a přínosné, jejich využívání sebou nese specifická rizika:
- Dopaminová past: Digitální prostředí nabízí okamžitou odměnu. U dětí s autismem může dojít k rychlému vzniku fixace na vizuální stimuly (mihotání obrazovky, opakování zvuků), tablet tak funguje jako naplnění chybějících senzorických podnětů, ne pro potřeby komunikace.
- Únikový mechanismus: Tablet se může stát „zdí“ mezi dítětem a okolím. Místo aby nástroj bariéry boural, dítě se do něj uzavře, aby se vyhnulo sociální interakci, která je pro něj náročná.
- Ztráta funkčnosti: Pokud dítě vnímá tablet primárně jako herní konzoli, je velmi těžké ho přeučit na to, že jde o jeho „hlas“. Jakmile mu pak hru zakážete, může dojít k afektům, které znemožní jakoukoli další komunikaci.
Naše doporučení co kdy zvolit
Papírové nástroje jsou metodou první volby, když:
- S komunikací začínáme a potřebujeme u dítěte vybudovat pochopení, že komunikace je výměna informací – metody založené na výměnném komunikačním systému staví na fyzickém předání informace = komunikační kartičky jiné osobě.
- Dítě má silné sklony k závislosti na obrazovkách a tablet u něj vyvolává neklid nebo agresi.
- Dítě má těžší mentální postižení, jeví malý zájem o komunikaci s ostatními, slovní zásoba není rozsáhlá
Digitální technologie jsou vhodné, když:
- Potřebujeme budovat rozsáhlou slovní zásobu a gramatiku, což papír nezvládne efektivně.
- Dítě potřebuje sluchovou zpětnou vazbu pro lepší pochopení významu slov
- Komunikace probíhá v širším sociálním prostředí, kde hlasový výstup usnadňuje interakci s lidmi
- Dítě je velmi motivované ke komunikaci a jeho mentální postižení ho nelimituje ve využívání technologií tímto způsobem
Upozornění z praxe: Pokud používáte tablet pro komunikaci, měl by být striktně vyhrazen pouze pro tento účel. Hry a pohádky by měly mít své místo na jiném zařízení, aby dítě jasně rozlišovalo mezi „teď si hraju“ a „teď mluvím“. Tablet pro komunikaci nesmí být tabletem pro zábavu. Tato dvojkolejnost je nejčastější příčinou selhání digitální AAK a vzniku agresivního chování při odejmutí zařízení.
